cloud

من نحن

Img

المشرف العام

الدكتور إبراهيم الخليفى

الخبير التربوى والنفسى والقيادى فى المجالات التربويه – اسفر شغف الدكتور ابراهيم الخليفى بتنمية الفرد والاسرة والمجتمع عن جمعه لمجموعة متميزة من الخبرات ، وبدأت من التدريس فى المرحلة الثانوية ومن ثم فى الجامعه، والتدريب والاستشارات التربوية والاسرية، كما تولى الدكتور ابراهيم منصب السكرتير العام لأول مجلس أعلى للتعليم فى الكويت ، وأسس عدة مدارس خاصة رائدة فى مجال التعليم الثنائى ، وشغل منصب الرئيس التنفيذى لاحدى أكبر الشركات التعليم العالى فى الكويت ويشارك الدكتور ابراهيم فى تقديم العديد من المؤتمرات الدولية .

كما يقدم برامج تلفزيونية فى مجال التربية الأسرية وتربية الذات من خلال فضائيات إقليمية ودولية .

img

لماذا " حضانة افنان " ؟

يكتسب التعليم فى مرحلة الحضانة أهمية خاصة فى هذه المرحلة التنموية التى يعيشها الوطن .ففى ظل اعتماد بعض الأمهات على الخادمات وتفويضهن بالقيام برعاية الأبناء بسبب انشغال الأم بالوظيفة أحياناً ، أو بلا سبب فى أحايين أخرى ، وفى ظل توفر بيانات عن الآثار الخطيرة لتلك المجازفة ، وما تعرض له بعض أطفالنا من مخاطر حقيقية بدنية أو نفسية أو قيمية ، بدأت مؤشرات الطلب على دور الحضانة القائمة على أسس علمية تربوية سليمة ترتفع فى الآونة الأخيرة ونأتى نحن فى حضانة أفنان لنؤكد أنه لا بديل عن الأم ، غير أننا نسعى لأن نكون الأفضل .

(( أفنان )) نؤسس الإنسان

لقد تضائل أثر الجماعة فى حياة أبنائنا ، وتزايد حجم الفردية ، وازدادت عزلتهم بسبب الإفراط فى إستخدامهم لأدوات التقنية والإتصالات التى تسحبهم الى مجاهل الفضاء المعرفى ، بما فيه ، من أنس وتفرد ، ومتعة التوحد مع اللعبة الالكترونية أو الانترنت أو غيرها من البدع الالكترونية ، لذا تبرز فى وقت مبكر من حياة أطفالنا أهمية تطوير فنون تعاملهم مع ذواتهم ، ومهارات تقديرها بحسن الاختيار ، والتدريب على صنع القرار ، وتطوير الذوق الخاص بتأسيس العلاقات مع الناس والأشياء ، وفق معايير قيمة ، و( فلاتر ) ذوقية رفيعة تحصن أبناءنا مبكرا من غوائل صحبة السوء ، وجريان الشيطان مجرى الدم .

نحن فى حضانة أفنان نصر على الأسس العلمية التربوية الصحيحة : تعليم الطفل مبكرا فى حياته طريقة التعامل مع (الانفتاح العولمى ) والذى هو السياق الذى تجرى فيه الأمور فى حياتنا اليومية .

كما نتميز بأننا نعين الوالدين فى البيت وتعين الحضانة البيت على دعم السلوك الاجتماعى المرغوب ، وتكسبه سلوكيات وعادات ايجابية ، مثل : النظام ، المسئولية ، الانضباط والصبر .

رؤيتنا

نهدف لبناء طفل متوازن فى تكوينه يعرف مبكرا قيمة ذاته ، ويحسن تأسيس علاقاته فيحيا حياته الصغيرة سعيداً منتجاً .

رسالتنا

نظامنا التعليمى فى (( حضانة أفنان )) هو نظام ثنائى اللغة ، يعلم الطفل أسس الحياة ويبنى فيه الانسان ، وليس فقط يقوم برعايته ، مستلمًا برنامجه من ارتباطه بالمجتمع الكويتى ، ومن التبنى الذكى لأفضل ما فى النظم التعليمية الخاصة بأطفال مرحلة ما قبل التفكير الاجرائى ، أو المرحلة الحدسية .

النظام التعليمى تم اعداده من قبل كلا من الدكتور / ابراهيم الخليفى والدكتور / بشير الرشيدى وهما اللذان يقومان بالاشراف عليه وتطويره .

نحن فى حضانتكم حضانة أفنان نوظف وندرب أفضل الكفاءات المهنيه من المعلمات ، واختصاصيات ، وقياديات تربويات ، يجعلن اهتمامهن النمو الدائم والمستمر للطفل ، متعاونين فى ذلك مع ولى الأمر،وسائر عناصر المجتمع التربوى ذات الصلة ، وفى برنامج اللغة العربية الخاص (( نصر على أن يستخدم أعضاء هيئة التدريس العرب اللغة العربية الفصيحة المبسطة داخل الفصل وخارجه )) .

قيمنا التربوية فى (( حضانة أفنان ))

img
  • 1. نؤمن أن كل طفل قادر على التعلم .

  • 2. نؤمن أن تقدير انجاز الطفل سيقوده الى مزيد من التقدم والنجاح .

  • 3. نؤمن بأن التعلم له وجهان : تأسيس نظرى ، وممارسة علمية ، وأن أطفالنا يجب أن يتلقو تربية متوازنة فيها العروض المشوقة التعليمية والنشاط العلمى الميدانى .

  • 4. نؤسس لدى أطفالنا معنى الحياة الشامل الذى ستنبع منه قيمهم وأهدافهم ومحركات سلوكهم المستقبلية ، فنربطهم بحب الله سبحانه وتعالى ، وحب رسوله صلى الله عليه وسلم ، وحب الوالدين ، وحب كل من له حق ، ونجعلهم يعتزون بقيمتهم كأفراد محترمين .

  • 5. نوفر للطفل مناشط تسهم فى تكوينه فى الجوانب المعرفية ،والوجدانية، والانفعالية، والنفس حركية .

  • 6. كما نيسر للطفل تكوين ارتباطات اجتماعية جديدة تعينه على التعامل مع العالم من حوله ، ونؤمن أن احساس الطفل بمن حوله من أناس ، وما حوله من أشياء مسأله حيويه . لذا فنحن ندرب الطفل على مسئولياته حيال نفسه ، والأشخاص من حوله ، والاشياء التى يتعامل معها .

  • 7. نشجع الطفل ليكون مفكر مبدعا ينهل العلم والمعرفة طوال حياته .

  • 8. نعتقد بأن أفضل الطرق ليتعلم الطفل هو عن طريق التحفيز والتحدى وتشجيعه على السؤال والاستكشاف الذى يتم تحت نظر معلمات كفؤات .

  • 9. ان دور أولياء الأمور هو أن يشكلو الظهير والحليف المشجع ، فهم الذين يزودون أبناءهم بالبيئة المحبة والدعامة لكل المثل والأخلاق والمسئولية الايجابية التى يتلقونها فى حضانتهم .

الغايات التعليمية لمنهج حضانة أفنان

إن أطفال حضانتنا يتوقع منهم أن يحققوا إنجاز يمكن قياسه فى المجالات التالية :

  1. النمو المعرفى وصولا بالمتعلم الى التعلم مدى الحياة .
  2. النمو الوجدانى وصولا بالمتعلم لنفس مطمئنة
  3. النمو الانفعالى وصولا بالمتعلم للتحكم فى الذات والعلاقات



img

تحية اليوم

img

وقت اللقاء الصباحى

img

القران الكريم

img

التربية الاسلامية

img

كمبيوتر

img

مسرح العرائس

img

وقت القصص

تحية اليوم

تحية اليوم

وقت اللقاء الصباحى

القران الكريم

التربية الاسلامية

كمبيوتر

مسرح العرائس

وقت القصص

img

جدول عام للحضانة

تحية اليوم .

وقت اللقاء الصباحى .

القران الكريم .

صالة الألعاب الرياضية والمهارات النفسحركية .

وقت القصص ( باللغتين ) .

الامتاع اللغوى والأولى ( باللغتين )

المشاريع العلمية لتنمية الإستكشاف والتعرف .

وقت الغذاء وتحمل المسئولية .


اقرأ المزيد

المنهج لدراسي

اللغة

إن اللغة هى من أهم المهارات التى يجب على الأطفال اكتسابها واتقانها منذ سن صغيرة حتى يتمكنوا من التواصل مع المجتمع من حولهم وتنمية مداركهم

اقرأ المزيد

مهارات التآزر والمهارات النفس حركية الدقيقة

وتتم عن طريق الرسم ، التلوين ، التشكيل بالصلصال ، عمل المصنفات ، توصيل النقاط ، وألعاب الفك والتركيب

اقرأ المزيد

الخبرات التعليمية

مستلزمات علوم ودراسات اجتماعية


تعليم الأعداد والمفاهيم الرياضية

اقرأ المزيد

التربية الاسلامية والقصص التهذيبية

يردد الطفل بعض قصار السور القرانية بالتدرج حتى الحفظ . يتعرف الطفل على صفات وأسماء الله الحسنى وقصص الأنبياء وذلك من خلال بعض القصص

اقرأ المزيد


أقرأ المزيد