العنوان
الاتصال او الحجز
التواصل معنا
Parent Handbook (246 Kb) download
Child Care Checklist (95 KB) download
Agreement Form (94 KB) download
Monthly Billing Chart (95 KB) download
المواعيد : المناوبة الصباحية الساعة 06:45 صباحاً المناوبة بعد الدوام الساعة : 02:30 مساًء دوام الاطفال الساعة 08:00 صباحاً الي 01:00 مساًء
المشرف العام
الخبير التربوى والنفسى والقيادى فى المجالات التربويه – اسفر شغف الدكتور ابراهيم الخليفى بتنمية الفرد والاسرة والمجتمع عن جمعه لمجموعة متميزة من الخبرات ، وبدأت من التدريس فى المرحلة الثانوية ومن ثم فى الجامعه، والتدريب والاستشارات التربوية والاسرية، كما تولى الدكتور ابراهيم منصب السكرتير العام لأول مجلس أعلى للتعليم فى الكويت ، وأسس عدة مدارس خاصة رائدة فى مجال التعليم الثنائى ، وشغل منصب الرئيس التنفيذى لاحدى أكبر الشركات التعليم العالى فى الكويت ويشارك الدكتور ابراهيم فى تقديم العديد من المؤتمرات الدولية .
كما يقدم برامج تلفزيونية فى مجال التربية الأسرية وتربية الذات من خلال فضائيات إقليمية ودولية .
يكتسب التعليم فى مرحلة الحضانة أهمية خاصة فى هذه المرحلة التنموية التى يعيشها الوطن .ففى ظل اعتماد بعض الأمهات على الخادمات وتفويضهن بالقيام برعاية الأبناء بسبب انشغال الأم بالوظيفة أحياناً ، أو بلا سبب فى أحايين أخرى ، وفى ظل توفر بيانات عن الآثار الخطيرة لتلك المجازفة ، وما تعرض له بعض أطفالنا من مخاطر حقيقية بدنية أو نفسية أو قيمية ، بدأت مؤشرات الطلب على دور الحضانة القائمة على أسس علمية تربوية سليمة ترتفع فى الآونة الأخيرة ونأتى نحن فى حضانة أفنان لنؤكد أنه لا بديل عن الأم ، غير أننا نسعى لأن نكون الأفضل .
لقد تضائل أثر الجماعة فى حياة أبنائنا ، وتزايد حجم الفردية ، وازدادت عزلتهم بسبب الإفراط فى إستخدامهم لأدوات التقنية والإتصالات التى تسحبهم الى مجاهل الفضاء المعرفى ، بما فيه ، من أنس وتفرد ، ومتعة التوحد مع اللعبة الالكترونية أو الانترنت أو غيرها من البدع الالكترونية ، لذا تبرز فى وقت مبكر من حياة أطفالنا أهمية تطوير فنون تعاملهم مع ذواتهم ، ومهارات تقديرها بحسن الاختيار ، والتدريب على صنع القرار ، وتطوير الذوق الخاص بتأسيس العلاقات مع الناس والأشياء ، وفق معايير قيمة ، و( فلاتر ) ذوقية رفيعة تحصن أبناءنا مبكرا من غوائل صحبة السوء ، وجريان الشيطان مجرى الدم .
نحن فى حضانة أفنان نصر على الأسس العلمية التربوية الصحيحة : تعليم الطفل مبكرا فى حياته طريقة التعامل مع (الانفتاح العولمى ) والذى هو السياق الذى تجرى فيه الأمور فى حياتنا اليومية .
كما نتميز بأننا نعين الوالدين فى البيت وتعين الحضانة البيت على دعم السلوك الاجتماعى المرغوب ، وتكسبه سلوكيات وعادات ايجابية ، مثل : النظام ، المسئولية ، الانضباط والصبر .
نهدف لبناء طفل متوازن فى تكوينه يعرف مبكرا قيمة ذاته ، ويحسن تأسيس علاقاته فيحيا حياته الصغيرة سعيداً منتجاً .
نظامنا التعليمى فى (( حضانة أفنان )) هو نظام ثنائى اللغة ، يعلم الطفل أسس الحياة ويبنى فيه الانسان ، وليس فقط يقوم برعايته ، مستلمًا برنامجه من ارتباطه بالمجتمع الكويتى ، ومن التبنى الذكى لأفضل ما فى النظم التعليمية الخاصة بأطفال مرحلة ما قبل التفكير الاجرائى ، أو المرحلة الحدسية .
النظام التعليمى تم اعداده من قبل كلا من الدكتور / ابراهيم الخليفى والدكتور / بشير الرشيدى وهما اللذان يقومان بالاشراف عليه وتطويره .
نحن فى حضانتكم حضانة أفنان نوظف وندرب أفضل الكفاءات المهنيه من المعلمات ، واختصاصيات ، وقياديات تربويات ، يجعلن اهتمامهن النمو الدائم والمستمر للطفل ، متعاونين فى ذلك مع ولى الأمر،وسائر عناصر المجتمع التربوى ذات الصلة ، وفى برنامج اللغة العربية الخاص (( نصر على أن يستخدم أعضاء هيئة التدريس العرب اللغة العربية الفصيحة المبسطة داخل الفصل وخارجه )) .
1. نؤمن أن كل طفل قادر على التعلم .
2. نؤمن أن تقدير انجاز الطفل سيقوده الى مزيد من التقدم والنجاح .
3. نؤمن بأن التعلم له وجهان : تأسيس نظرى ، وممارسة علمية ، وأن أطفالنا يجب أن يتلقو تربية متوازنة فيها العروض المشوقة التعليمية والنشاط العلمى الميدانى .
4. نؤسس لدى أطفالنا معنى الحياة الشامل الذى ستنبع منه قيمهم وأهدافهم ومحركات سلوكهم المستقبلية ، فنربطهم بحب الله سبحانه وتعالى ، وحب رسوله صلى الله عليه وسلم ، وحب الوالدين ، وحب كل من له حق ، ونجعلهم يعتزون بقيمتهم كأفراد محترمين .
5. نوفر للطفل مناشط تسهم فى تكوينه فى الجوانب المعرفية ،والوجدانية، والانفعالية، والنفس حركية .
6. كما نيسر للطفل تكوين ارتباطات اجتماعية جديدة تعينه على التعامل مع العالم من حوله ، ونؤمن أن احساس الطفل بمن حوله من أناس ، وما حوله من أشياء مسأله حيويه . لذا فنحن ندرب الطفل على مسئولياته حيال نفسه ، والأشخاص من حوله ، والاشياء التى يتعامل معها .
7. نشجع الطفل ليكون مفكر مبدعا ينهل العلم والمعرفة طوال حياته .
8. نعتقد بأن أفضل الطرق ليتعلم الطفل هو عن طريق التحفيز والتحدى وتشجيعه على السؤال والاستكشاف الذى يتم تحت نظر معلمات كفؤات .
9. ان دور أولياء الأمور هو أن يشكلو الظهير والحليف المشجع ، فهم الذين يزودون أبناءهم بالبيئة المحبة والدعامة لكل المثل والأخلاق والمسئولية الايجابية التى يتلقونها فى حضانتهم .
إن أطفال حضانتنا يتوقع منهم أن يحققوا إنجاز يمكن قياسه فى المجالات التالية :
تحية اليوم
وقت اللقاء الصباحى
القران الكريم
التربية الاسلامية
كمبيوتر
مسرح العرائس
وقت القصص
تحية اليوم . وقت اللقاء الصباحى . القران الكريم . صالة الألعاب الرياضية والمهارات النفسحركية . وقت القصص ( باللغتين ) . الامتاع اللغوى والأولى ( باللغتين ) المشاريع العلمية لتنمية الإستكشاف والتعرف . وقت الغذاء وتحمل المسئولية .
إن اللغة هى من أهم المهارات التى يجب على الأطفال اكتسابها واتقانها منذ سن صغيرة حتى يتمكنوا من التواصل مع المجتمع من حولهم وتنمية مداركهم
وتتم عن طريق الرسم ، التلوين ، التشكيل بالصلصال ، عمل المصنفات ، توصيل النقاط ، وألعاب الفك والتركيب
مستلزمات علوم ودراسات اجتماعية تعليم الأعداد والمفاهيم الرياضية
يردد الطفل بعض قصار السور القرانية بالتدرج حتى الحفظ . يتعرف الطفل على صفات وأسماء الله الحسنى وقصص الأنبياء وذلك من خلال بعض القصص